Wir

dorastam i rozumiem nastolatkowie

HELP! Moje dziecko wkracza w #TeenLife – przewodnik przetrwania dla rodziców i ich (już nie takich) małych pociech

Pamiętasz ten moment, gdy twój maluch pierwszy raz stanął o własnych siłach? A teraz stoi na krawędzi dzieciństwa i nastoletniego świata, balansując między zabawą pluszakami a pierwszymi zauroczeniami ze szkoły. Przed nami, rodzicami, otwiera się nowy rozdział – pełen niepewności, pytań bez odpowiedzi i sytuacji, które przyprawiają o szybsze bicie serca. Na szczęście pojawia się światełko w tunelu – “Dorastam i rozumiem”.

HELP! Moje dziecko wkracza w #TeenLife – przewodnik przetrwania dla rodziców i ich (już nie takich) małych pociech Czytaj dalej »

Trening umiejetnosci spolecznych (42)

Trening Umiejętności Społecznych dzieci – klucz do sukcesu w nowoczesnym świecie

W epoce cyfrowej, gdzie emocje często są filtrowane przez ekran smartfona, rozwój umiejętności społecznych dzieci staje się nie tylko wyzwaniem, ale i koniecznością. “Trening umiejętności społecznych” (TUS) to nie tylko modne hasło, ale fundament, na którym budujemy zdolność naszych dzieci do funkcjonowania w społeczeństwie. W tym artykule zgłębimy tajniki TUS, odkryjemy jego znaczenie w życiu młodego pokolenia i przeanalizujemy cztery narzędzia edukacyjne Anny Jarosz-Bilińskiej, które wspierają rozwój emocji, komunikacji i relacji.

Trening Umiejętności Społecznych dzieci – klucz do sukcesu w nowoczesnym świecie Czytaj dalej »

moje dziecko nie mowi

“Moje dziecko nie mówi. Ćwiczenia dla dzieci słabo mówiących i niemówiących”

“Moje dziecko nie mówi” to zestaw plansz, obrazków i etykiet, które służą do tworzenia schematów najprostszych wzorców komunikacyjnych. Pomoc dedykowana jest dzieciom słabomówiących lub niemówiących. Terapia z wykorzystaniem plansz i graficznych schematów opiera się na powtarzalności ćwiczeń polegających na budowaniu komunikatów językowych, których trudność stopniowo wzrasta.

“Moje dziecko nie mówi. Ćwiczenia dla dzieci słabo mówiących i niemówiących” Czytaj dalej »

programowanie mowy dziecka

Wczesna nauka czytania a rozwój mowy dziecka niemówiącego, rozwijającego język z opóźnieniem i dwujęzycznego

Podążając tropem informatycznych asocjacji, bo niejednokrotnie taki charakter skojarzeń niesie ze sobą określenie “programowania języka”, opisałabym tę jedną z wielu technik Metody Krakowskiej jako przemyślany, celowy, zaplanowany i wieloetapowy proces kodowania i szyfrowania (ale wcześniej przecież rozkodowywania i odszyfrowywania) znaczeń o świecie zapisanych w języku. Wczesna nauka czytania jest jednym z kilkunastu elementów tej metody.

Wczesna nauka czytania a rozwój mowy dziecka niemówiącego, rozwijającego język z opóźnieniem i dwujęzycznego Czytaj dalej »

makao sylabowe gra karciana 2

Edukacyjne gry karciane “Makao sylabowe”, “Kuku sylabowe”, “Co mówi?” – ponad 10 pomysłów wykorzystania zestawu

Atrakcyjna szata graficzna, w tym żywa kolorystyka kart, proste reguły oraz interaktywność, jaka jest udziałem edukacyjnych gier karcianych – motywują do zabawy i nauki, w efektywny sposób wspierając rozwój dziecka. Rozgrywki oparte między innymi na zasadach popularnych i lubianych gier karcianych – “memory”, “Piotruś”, “makao” i “kuku” mogą toczyć się podczas terapii logopedycznej, zajęć w przedszkolu i w szkole, a także w domowym zaciszu. Wszystkie gry przeznaczone są dla dwóch lub więcej osób. Wspierają nie tylko naukę czytania, ale ćwiczą również spostrzegawczość, koncentrację, uczą zasad gry, rozwijają myślenie logiczne, będąc przede wszystkim źródłem dobrej zabawy. Od kreatywności rodzica, terapeuty lub pedagoga zależy, w jakim stopniu potencjał gier zostanie wykorzystany. We wpisie znajduje się ponad 10 pomysłów wykorzystania tytułowego zestawu gier.

Edukacyjne gry karciane “Makao sylabowe”, “Kuku sylabowe”, “Co mówi?” – ponad 10 pomysłów wykorzystania zestawu Czytaj dalej »

nauka pisania wir 1

Jak nauczyć dziecko pisać? Sprawdzone metody nauki pisania i poprawnej pisowni

Pokonując drogę motorycznego i manualnego rozwoju (niezbędnego do rozwijania złożonej grafomotorycznej umiejętności pisania) i stając u szkolnego progu przeciętny sześciolatek lub siedmiolatek nie zawsze przygotowany jest do kolejnych rozwojowych wyzwań. Współczesność nie ułatwia dzieciom szkolnego i życiowego startu (m.in. czas wolny spędzają w pozycji siedzącej, tradycyjne narzędzia rysowania i pisania wraz z papierową kartką nierzadko zamieniane są na palec i ekran smartfona, dodatkowo istniejące w codziennej przestrzeni teksty nasycone graficznymi ozdobnikami i skrótami oraz przewaga obrazu nad słowem nie sprzyja utrwalaniu poprawnej pisowni). O wartościach płynących z odręcznego pisania donosi nie tylko neurobiologia, opisując poparty badaniami, a niezastąpiony wpływ pisania w tradycyjny sposób na inne procesy poznawcze, m.in. rozwój mowy. W ćwiczeniu techniki pisania uczniom i dzieciom przychodzi z pomocą “Nauka pisania” oraz “Sylaby i zdania do pisania”. Z kolei “Dysortografia” oferuje alternatywną metodę nauki ortografii i opanowania niełatwej sztuki poprawnej pisowni.

Jak nauczyć dziecko pisać? Sprawdzone metody nauki pisania i poprawnej pisowni Czytaj dalej »

kocham szkole nauka czytania metoda symultaniczno sekwencyjna 27

10 powodów, dla których “Kocham szkołę!” to trafiony pakiet do nauki czytania metodą sylabową – recenzja

W całości oparta na metodzie sylabowej, tematycznie zgoda z podstawą programową, łącząca treści polonistyczne m.in. z przyrodniczymi i muzycznymi, nienaganna graficznie i minimalistyczna formalnie – z tych i kilku innych powodów “Kocham szkołę!” jest unikalną na rynku podręczników publikacją do nauki czytania, która od prawie 10 lat swoją metodyką i efektami przekonuje rzesze rodziców i pedagogów. We wpisie znajduje się szczegółowa charakterystyka i recenzja zestawu wraz z przykładowymi metodycznymi rozwiązaniami.

10 powodów, dla których “Kocham szkołę!” to trafiony pakiet do nauki czytania metodą sylabową – recenzja Czytaj dalej »

pajdohistoryjki szwajkowscy wir 12

“Pajdohistoryjki” – pretekst do zabaw językowych, rozmów o sobie i świecie oraz zachęta do małych i dużych podróży

Zwyczajna para dziecięcych bohaterów, ich prozaiczne, choć zaskakujące, a czasami wyszukane przygody, skrajne, ale prawdziwe emocje i duża dawka humoru. Wszystko spójnie i zwięźle zredagowane w rymowanych i napisanych wierszem historyjkach, dodatkowo barwnie i równie żartobliwie zilustrowanych. Takie są “Pajdohistoryjki” Elżbiety i Witolda Szwajkowskich.

“Pajdohistoryjki” – pretekst do zabaw językowych, rozmów o sobie i świecie oraz zachęta do małych i dużych podróży Czytaj dalej »

Scroll to Top