Jagoda Cieszyńska

metoda sylabowa nauka czytania

Metoda sylabowa i pomoce do nauki czytania, które efektywnie wykorzystują możliwości dziecka

Nauka czytania jest tylko częścią holistycznych oddziaływań stymulacyjnych i terapeutycznych w ramach Metody Krakowskiej®. Skuteczna jest nie tylko w pracy z dziećmi mającymi trudności w budowaniu komunikacji językowej, ale również jako metoda czytania dzieci bez zaburzeń rozwojowych w szkole i o wiele wcześniej. Opanowanie niezwykle złożonej umiejętność czytania (jakąkolwiek metodą) wymaga m.in. ogromnych nakładów pracy, czasu, systematyczności, wielorakich i wielokrotnych ćwiczeń, nieprzypadkowych i różnorodnych pomocy, szczególnie na pierwszych etapach, opartych na wielokrotnym powtarzaniu materiału. Z interaktywnych, solidnie wykonanych, atrakcyjnych estetycznie i dedykowanych m.in. metodzie sylabowej układanek, krzyżówek i kostek mogą korzystać nauczyciele, logopedzi i pedagodzy w swojej pracy terapeutycznej oraz rodzice w czasie nauki i zabawy z dziećmi w domu.

nauka pisania wir 1

Jak nauczyć dziecko pisać? Sprawdzone metody nauki pisania i poprawnej pisowni

Pokonując drogę motorycznego i manualnego rozwoju (niezbędnego do rozwijania złożonej grafomotorycznej umiejętności pisania) i stając u szkolnego progu przeciętny sześciolatek lub siedmiolatek nie zawsze przygotowany jest do kolejnych rozwojowych wyzwań. Współczesność nie ułatwia dzieciom szkolnego i życiowego startu (m.in. czas wolny spędzają w pozycji siedzącej, tradycyjne narzędzia rysowania i pisania wraz z papierową kartką nierzadko zamieniane są na palec i ekran smartfona, dodatkowo istniejące w codziennej przestrzeni teksty nasycone graficznymi ozdobnikami i skrótami oraz przewaga obrazu nad słowem nie sprzyja utrwalaniu poprawnej pisowni). O wartościach płynących z odręcznego pisania donosi nie tylko neurobiologia, opisując poparty badaniami, a niezastąpiony wpływ pisania w tradycyjny sposób na inne procesy poznawcze, m.in. rozwój mowy. W ćwiczeniu techniki pisania uczniom i dzieciom przychodzi z pomocą „Nauka pisania” oraz „Sylaby i zdania do pisania”. Z kolei „Dysortografia” oferuje alternatywną metodę nauki ortografii i opanowania niełatwej sztuki poprawnej pisowni.

kocham szkole nauka czytania metoda symultaniczno sekwencyjna 27

10 powodów, dla których „Kocham szkołę!” to trafiony pakiet do nauki czytania metodą sylabową

W całości oparta na metodzie sylabowej, tematycznie zgoda z podstawą programową, łącząca treści polonistyczne m.in. z przyrodniczymi i muzycznymi, nienaganna graficznie i minimalistyczna formalnie – z tych i kilku innych powodów „Kocham szkołę!” jest unikalną na rynku podręczników publikacją do nauki czytania, która od prawie 10 lat swoją metodyką i efektami przekonuje rzesze rodziców i pedagogów. We wpisie znajduje się szczegółowa charakterystyka zestawu wraz z przykładowymi metodycznymi rozwiązaniami.

cwiczenia wspomagajace nauke czytania i pisania

Ćwiczenia wspomagające naukę czytania i pisania dla dzieci 4-6lat

Dwa charakteryzowane zestawy należą do serii „Ćwiczeń wspomagających naukę czytania i pisania” Elżbiety Wianeckiej i Jadwigi Kulpińskiej. Przygotowywane w jej ramach pomoce edukacyjne kierowane są do dzieci w wieku 4-6 lat ropoczynających przygodę z czytaniem i pisaniem, a więc do terapeutów, rodziców i nauczycieli edukacji przedszkolnej.

kostki baby jagi tokla 23

„Kostki Baby Jagi” – 10 sposobów na kreatywną naukę i zabawę z dzieckiem

„Kostki Baby Jagi” to atrakcyjna pod względem estetycznym pomoc edukacyjna, z dużą ilością kolorystycznie różnorodnych i trwałych elementów, wyglądem zbliżona do typowej zabawki. Ostatnia wymieniona cecha sprawia, że dzieci chętnie sięgają po tytułowe kostki. Zestawy, będąc przemyślanym narzędziem dydaktycznym, pozwalają ćwiczyć różnorakie umiejętności i rozwijać szereg kompetencji (percepcję wzrokową, specjalizację lewej półkuli, pamięć, uwagę, koncentrację, wyobraźnię, sprawność manualną i nade wszystko kreatywność).

moje pierwsze zdania 1

Układana przygoda z czytaniem – „Moje pierwsze zdania”

Praca z zestawami, polegająca przede wszystkim, ale nie wyłącznie, na układaniu z tafelkowych, poręcznych dla dziecka sylab zdań opisujących ilustracje, daje dziecku poczucie sprawczości, stawiając go w roli aktywnego gracza. Układanki w przekonaniu najmłodszych stają się więc grą, zbliżoną do niejednej dobrej planszówki, choć dla rodzica, nauczyciela czy specjalisty są przemyślaną pomocą terapeutyczną.

przedszkolak kocha czytac agnieszka bala 1

„Przedszkolak kocha czytać”, czyli jak sprawić, by przygoda z czytaniem zakończyła się dla dziecka sukcesem

Dostosowana do zmieniającej się rzeczywistości, a poparta badaniami neuropsychologicznymi i neurofizjologicznymi Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania® stanowi podstawę metodyczną publikacji „Przedszkolak kocha czytać” Agnieszki Bali. Zestaw dwóch zeszytów ćwiczeń wraz z elementarzem przygotowuje dzieci w wieku przedszkolnym do nauki czytania w szkole, a ćwiczone równocześnie umiejętności prawo- i lewopółkulowe rozwijają nie tylko mowę, ale również myślenie, percepcję i sprawność manualną.

dysleksja cwiczenia funkcji poznawczych dla dzieci zagrozonych dysleksja agnieszka bala 5

O trzech takich, co przeciwdziałają dysleksji

Trzy pierwsze zestawy cenionej przez terapeutów i rodziców serii „Dysleksja” autorstwa doświadczonej logopedki oraz pedagożki – Agnieszki Bali to ogromny zbiór zadań pozwalający usprawniać zaburzone funkcje poznawcze młodszych dzieci, przede wszystkim w wieku przedszkolnym i pierwszych latach szkolnych.

budowanie struktury zdania programowanie jezyka

Programowanie języka dziecka niemówiącego, rozwijającego język z opóźnieniem i dwu- lub wielojęzycznego

Podążając tropem informatycznych asocjacji, bo niejednokrotnie taki charakter skojarzeń niesie ze sobą określenie „programowania języka”, opisałabym tę jedną z wielu technik Metody Krakowskiej jako przemyślany, celowy, zaplanowany i wieloetapowy proces kodowania i szyfrowania (ale wcześniej przecież rozkodowywania i odszyfrowywania) znaczeń o świecie zapisanych w języku.

Przewiń do góry