Logopedia

gramatyka jezyka polskiego 3

Seria zeszytów ćwiczeń “Mój język polski” – ćwiczenia językowe dla dzieci

“Mój język polski. Ćwiczenia z gramatyki dla dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej” to zestaw w sumie 5 zeszytów ćwiczeń będących pomocą dla dzieci z trudnościami w nabywaniu systemu językowego. Wzrastający poziom trudności proponowanego materiału pozwala kształtować podstawowe sprawności, w tym: słuchanie i powtarzanie, rozumienie, mówienie, czytanie i pisanie oraz przyswajać reguły gramatyki języka polskiego zgodnie z rozwojowym wzorcem mowy. Seria okazuje się być przemyślaną, uporządkowaną merytorycznie, przejrzystą graficznie publikacją z gotowym zbiorem ćwiczeń językowych dla dzieci.

Seria zeszytów ćwiczeń “Mój język polski” – ćwiczenia językowe dla dzieci Czytaj dalej »

gramatyka jak malowana 1

Czy gramatyka w szkole podstawowej może być ciekawa? Z zestawem “Gramatyka jak malowana” tak!

Gramatyka w szkole podstawowej poprzez nietrafione sposoby przekazywania wiedzy (najczęściej metody podawcze) oraz techniki niedostosowane do aktualnego stylu uczenia się dzieci staje się przysłowiową zmorą uczniów. Natomiast gromadzenie i zapamiętywanie wiadomości poprzez notatki łączące obraz i słowo okazuję się być skutecznym sposobem na “zobaczenie” i zrozumienie językowych i gramatycznych zawiłości. Zestaw edukacyjny “Gramatyka jak malowana. Graficzne karty pracy dla klas 4-8” stworzony został w oparciu o elementy myślenia wizualnego. Publikacja dotyczy wszystkich (!) wymagań językowych zawartych w podstawie programowej dla klas IV-VIII.

Czy gramatyka w szkole podstawowej może być ciekawa? Z zestawem “Gramatyka jak malowana” tak! Czytaj dalej »

ukladanki lewopolkulowe manipulacyjne 25

Rozwój motoryki małej dziecka a układanki manipulacyjne — ćwiczenia wspierające pracę dłoni i palców

Rozwój motoryki małej dziecka, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców w dużej mierze zależy od stymulacji środowiskowej. O różnicach w jednostkowym rozwoju motorycznym i manualnym każdego dziecka decyduje zasobność bodźców zewnętrznych, forma zdobywanych doświadczeń, motywacja do ćwiczeń, stan emocjonalny dziecka. Prezentowane niżej ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem pomocy edukacyjnych i terapeutycznych stymulują rozwój motoryki małej dziecka, ale i wielu innych kompetencji, m.in. zdolność mówienia. Odpowiednio dobrane pomoce i zabawki w domowym zaciszu (jeśli trzeba to również w gabinecie terapeuty) pomogą dziecku stawiać kolejne kroki w zabawie, samoobsłudze i samodzielności.

Rozwój motoryki małej dziecka a układanki manipulacyjne — ćwiczenia wspierające pracę dłoni i palców Czytaj dalej »

wyrazenia zwroty frazeologiczne 1

„Nie kupuj kota w worku. Wyrażenia i zwroty frazeologiczne z ćwiczeniami” – praktyczne przykłady zadań

„Nie kupuj kota w worku. Wyrażenia i zwroty frazeologiczne z ćwiczeniami” to zbiór ćwiczeń proponowanych dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym rozwijających się normatywnie, ale i starszych, które wykazują deficyty komunikacyjne i językowe. Przygotowane zadania tłumaczą i utrwalają w sumie 24 wyrażenia i zwroty frazeologiczne. Skorelowane z nimi zadania w zakresie myślenia, percepcji wzrokowej, liczenia i sprawności grafomotorycznych mimochodem pomagają rozumieć znaczenie utartych związków językowych, motywując dziecko do używania ich w swobodnych rozmowach.

„Nie kupuj kota w worku. Wyrażenia i zwroty frazeologiczne z ćwiczeniami” – praktyczne przykłady zadań Czytaj dalej »

pisanie jak malowanie formy wypowiedzi 1

“Pisanie jak malowane” – formy wypowiedzi w szkole i w życiu

Formy wypowiedzi, a konkretnie redagowanie różnych rodzajów tzw. szkolnych wypracowań nie jest sztuką łatwą. Uczniom brakuje wiedzy, ale i praktyki w samodzielnym redagowania form wypowiedzi. Graficzne karty pracy oraz wizualne notatki dotyczące wszystkich form wypowiedzi zawartych w podstawie programowej dla klas IV – VIII zebrane przez Sylwię Oszczyk w publikacji “Pisanie jak malowane” wychodzą naprzeciw szkolnej rzeczywistości. Gromadzenie i zapamiętywanie wiadomości poprzez notatki łączące obraz i słowo, a następnie wykorzystywanie ich w praktyce podczas samodzielnych prób redagowania form wypowiedzi, okazuje się skutecznym sposobem na opanowanie sztuki pisania. Szczególnie dziś, gdy mózg tak bardzo przyzwyczaił się do obrazowego, prawopółkulowego postrzegania świata, myślenie wizualne to przysłowiowy strzał w 10 podczas redagowania różnorakich form wypowiedzi.

“Pisanie jak malowane” – formy wypowiedzi w szkole i w życiu Czytaj dalej »

dialog i narracja historyjki obrazkowe 1

“Świat opowiadany”, czyli 44 scenariusze obrazkowe

“Świat opowiadany” to tytuł materiałów dydaktycznych m.in. serii obrazków i plansz do wczesnego wspomagania rozwoju mowy (“Słowa w akcji!”), ale i zestaw w sumie 44 scenariuszy obrazkowych do zajęć rozwijających mowę z małymi dziećmi od 2. roku życia. To bowiem także spójny i bogaty, a opracowany m.in. przez Dorotę Szubstarską, program wychowania językowego, który w opowieściach (dialogu i opowiadaniu) pokłada i odnajduje potencjał do rozwoju mowy dziecka.

“Świat opowiadany”, czyli 44 scenariusze obrazkowe Czytaj dalej »

IMG 20210704 183305 2

Dysgrafia i kaligrafia – ćwiczenia usprawniające motorykę małą i wyrabiające staranny styl pisma

Współcześnie dzieci nie zawsze mają wystarczająco okazji (takich, jak chociażby samodzielność w samoobsłudze, ruch) do swobodnego i mimowolnego ćwiczenia precyzji ruchów ręki i koordynacji wzrokowo-ruchowej, czyli umiejętności manualnych stanowiących istotę sprawnego i czytelnego pisania. Nauka pisania jest obok czytania podstawową umiejętnością nabywaną w szkole. Pojawiające się wtedy trudności związane z techniką pisania skutkujące niskim poziomem graficznym pisma, określane terminem “dysgrafia”, przysparzają różnego rodzaju trudności w nauce, a w efekcie wpływają na rozwój psychiczny dziecka. Jak temu zaradzić? Seria zeszytów “Dysgrafia” proponuje ćwiczenia usprawniające motorykę małą na trzech poziomach. Z kolei “Kaligrafia” i “Kaligrafia dla najmłodszych” pomagają wypracować kształtny i czytelny styl pisma

Dysgrafia i kaligrafia – ćwiczenia usprawniające motorykę małą i wyrabiające staranny styl pisma Czytaj dalej »

ukladanki zdaniowe czytanie ze zrozumieniem 18

“Układanki zdaniowe” – czytanie ze zrozumieniem dla najmłodszych

U podstaw rozumienia czytanego tekstu leży oczywiście umiejętność rozpoznawania liter alfabetu i odpowiednia technika czytania (np. metod sylabową). Jednak nawet płynne czytanie nie musi iść w parze z rozumieniem informacji zakodowanych w tekście. Na skuteczne czytanie ze zrozumieniem, prócz umiejętności spostrzegania graficznych symboli i rozumienia sensu wynikającego z zależności między znakiem a znaczeniem, składa się pamiętanie, logiczne myślenie i łączenie ugruntowanej już w umyśle wiedzy o świecie z nowymi wyobrażeniami. Jak ćwiczyć z najmłodszymi czytanie ze zrozumieniem?

“Układanki zdaniowe” – czytanie ze zrozumieniem dla najmłodszych Czytaj dalej »

ukladanka lewopolkulowa grzybki 28

Układanka lewopółkulowa “Grzybki” – pomoc wspierająca wszechstronny rozwój dziecka

Jestem przekonana, że każdy rodzic, terapeuta i nauczyciel docenia pomoce, zabawki czy książki, które wielokrotnie eksplorowane służą dzieciom przez długi czas. Dodatkowo, nie nudzą się w dzień po otwarciu pudełka czy przewróceniu pierwszej strony, ale mając ogromny potencjał edukacyjny, nie tylko ze względu na bogatą zawartość, ale przede wszystkim przemyślany projekt poparty komentarzem specjalisty (pedagoga, psychologa, dydaktyka czy logopedy), zostają z dziećmi na dłużej. Pieczołowicie wykonana z niebywale trwałych materiałów układanka lewopółkulowa “Grzybki”, która jakiś czas temu trafiła w nasze ręce, to przykład uniwersalnej, wielofunkcyjnej pomocy, której wszechstronne zastosowanie czyni z niej wieloletnie wsparcie rozwoju dziecka.

Układanka lewopółkulowa “Grzybki” – pomoc wspierająca wszechstronny rozwój dziecka Czytaj dalej »

Scroll to Top