Wydawnictwo Wir

moje dziecko nie mowi

„Moje dziecko nie mówi. Ćwiczenia dla dzieci słabo mówiących i niemówiących”

„Moje dziecko nie mówi” to zestaw plansz, obrazków i etykiet, które służą do tworzenia schematów najprostszych wzorców komunikacyjnych. Pomoc dedykowana jest dzieciom słabomówiących lub niemówiących. Terapia z wykorzystaniem plansz i graficznych schematów opiera się na powtarzalności ćwiczeń polegających na budowaniu komunikatów językowych, których trudność stopniowo wzrasta.

programowanie mowy dziecka

Wczesna nauka czytania a rozwój mowy dziecka niemówiącego, rozwijającego język z opóźnieniem i dwujęzycznego

Podążając tropem informatycznych asocjacji, bo niejednokrotnie taki charakter skojarzeń niesie ze sobą określenie „programowania języka”, opisałabym tę jedną z wielu technik Metody Krakowskiej jako przemyślany, celowy, zaplanowany i wieloetapowy proces kodowania i szyfrowania (ale wcześniej przecież rozkodowywania i odszyfrowywania) znaczeń o świecie zapisanych w języku. Wczesna nauka czytania jest jednym z kilkunastu elementów tej metody.

ksiazki dla dzieci o emocjach

Książki dla dzieci o emocjach — lista ponad 10 tytułów

Książki dla dzieci o emocjach mają specjalne miejsce w naszej domowej bibliotece. Bo o emocjach trzeba rozmawiać, bo emocje trzeba rozpoznawać i oswajać, bo emocji nie można się wstydzić. Złość, frustracja, gniew, smutek, zazdrość, ale i radość to nasza codzienność. Zastanawiasz się jak wspomagać rozwój emocjonalnych swoich dzieci? Przedstawiam 10 książek dla dzieci o emocjach, które pomogą rozmawiać na temat uczuć.

pisanie jak malowanie formy wypowiedzi 1

„Pisanie jak malowane” – formy wypowiedzi w szkole i w życiu

Formy wypowiedzi, a konkretnie redagowanie różnych rodzajów tzw. szkolnych wypracowań nie jest sztuką łatwą. Uczniom brakuje wiedzy, ale i praktyki w samodzielnym redagowania form wypowiedzi. Graficzne karty pracy oraz wizualne notatki dotyczące wszystkich form wypowiedzi zawartych w podstawie programowej dla klas IV – VIII zebrane przez Sylwię Oszczyk w publikacji „Pisanie jak malowane” wychodzą naprzeciw szkolnej rzeczywistości. Gromadzenie i zapamiętywanie wiadomości poprzez notatki łączące obraz i słowo, a następnie wykorzystywanie ich w praktyce podczas samodzielnych prób redagowania form wypowiedzi, okazuje się skutecznym sposobem na opanowanie sztuki pisania. Szczególnie dziś, gdy mózg tak bardzo przyzwyczaił się do obrazowego, prawopółkulowego postrzegania świata, myślenie wizualne to przysłowiowy strzał w 10 podczas redagowania różnorakich form wypowiedzi.

IMG 20210704 183305 2

Dysgrafia i kaligrafia – ćwiczenia usprawniające motorykę małą i wyrabiające staranny styl pisma

Współcześnie dzieci nie zawsze mają wystarczająco okazji (takich, jak chociażby samodzielność w samoobsłudze, ruch) do swobodnego i mimowolnego ćwiczenia precyzji ruchów ręki i koordynacji wzrokowo-ruchowej, czyli umiejętności manualnych stanowiących istotę sprawnego i czytelnego pisania. Nauka pisania jest obok czytania podstawową umiejętnością nabywaną w szkole. Pojawiające się wtedy trudności związane z techniką pisania skutkujące niskim poziomem graficznym pisma, określane terminem „dysgrafia”, przysparzają różnego rodzaju trudności w nauce, a w efekcie wpływają na rozwój psychiczny dziecka. Jak temu zaradzić? Seria zeszytów „Dysgrafia” proponuje ćwiczenia usprawniające motorykę małą na trzech poziomach. Z kolei „Kaligrafia” i „Kaligrafia dla najmłodszych” pomagają wypracować kształtny i czytelny styl pisma

zwierz sie zwierza bajki o emocjach 42

Kolekcja „Zwierz się zwierza” – książki o emocjach dla dzieci

„Zwierz się zwierza. Bajki o ważnych emocjach i wielkich wyzwaniach” Ewy Stadtmüller ilustrowane przez Edytę Karaban doskonale wpisują się w nurt bajkoterapii, wykorzystując literaturę, a konkretnie tradycję bajek ezopowych do wspomagania rozwoju emocjonalnego dziecka, niwelowania z ich pomocą ewentualnych doświadczeń traumatycznych oraz rozwijania kompetencji społecznych, pozwalających na sprawne funkcjonowanie dziecka w środowisku.

odkoduj programowanie dla dzieci 7

Programowanie dla dzieci bez użycia komputera z zestawem „Odkoduj”

„Odkoduj. Zadania przygotowujące do programowania dla dzieci w młodszym wieku szkolnym” to zestaw 40 ćwiczeń przygotowanych w oparciu o aktualną podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej. Wprowadza uczniów klas 1-3 w zagadnienia związane z programowaniem, kodowaniem i odszyfrowywaniem informacji, rozumianym jako określony sposób myślenia polegający na dostrzeganiu reguł, prawidłowości i analogii, szukaniu optymalnych rozwiązań, a w konsekwencji eliminowaniu nieefektywnych rozwiązań.

makao sylabowe gra karciana 2

Edukacyjne gry karciane „Makao sylabowe”, „Kuku sylabowe”, „Co mówi?” – ponad 10 pomysłów wykorzystania zestawu

Atrakcyjna szata graficzna, w tym żywa kolorystyka kart, proste reguły oraz interaktywność, jaka jest udziałem edukacyjnych gier karcianych – motywują do zabawy i nauki, w efektywny sposób wspierając rozwój dziecka. Rozgrywki oparte między innymi na zasadach popularnych i lubianych gier karcianych – „memory”, „Piotruś”, „makao” i „kuku” mogą toczyć się podczas terapii logopedycznej, zajęć w przedszkolu i w szkole, a także w domowym zaciszu. Wszystkie gry przeznaczone są dla dwóch lub więcej osób. Wspierają nie tylko naukę czytania, ale ćwiczą również spostrzegawczość, koncentrację, uczą zasad gry, rozwijają myślenie logiczne, będąc przede wszystkim źródłem dobrej zabawy. Od kreatywności rodzica, terapeuty lub pedagoga zależy, w jakim stopniu potencjał gier zostanie wykorzystany. We wpisie znajduje się ponad 10 pomysłów wykorzystania tytułowego zestawu gier.

opowiadania do sluchania cwiczenia percepcji wzrokowej 2

„Opowiadania do słuchania” – gotowy zestaw ćwiczeń wspomagających percepcję słuchową

„Opowiadania do słuchania” to zestaw krótkich 10 historyjek, korelujących z nimi ilustracji i obrazków w formie żetonów oraz gotowych ćwiczeń usprawniających przede wszystkim funkcje słuchowe. Język opowiadań dostosowany do możliwości 3- i 4-latków doskonale ogniskuje uwagę najmłodszych na słuchanym tekście. Przygotowane ćwiczenia w formie tradycyjnych pytań, ale i zadań do wykonania (dokładanie obrazków, analizowanie ilustracji, tworzenie własnych wypowiedzi) sprawdzają rozumienie słuchanego opowiadania. Świetnie sprawdza się również podczas ćwiczeń pamięci słuchowej. Z pomocą ilustracyjnych plansz oraz obrazków na żetonach wpierają także rozwój percepcji wzrokowej (w tym pamięć) oraz kompetencji językowych (m.in. rozumienie i tworzenie definicji językowych, budowanie wyrażeń przyimkowych).

nauka pisania wir 1

Jak nauczyć dziecko pisać? Sprawdzone metody nauki pisania i poprawnej pisowni

Pokonując drogę motorycznego i manualnego rozwoju (niezbędnego do rozwijania złożonej grafomotorycznej umiejętności pisania) i stając u szkolnego progu przeciętny sześciolatek lub siedmiolatek nie zawsze przygotowany jest do kolejnych rozwojowych wyzwań. Współczesność nie ułatwia dzieciom szkolnego i życiowego startu (m.in. czas wolny spędzają w pozycji siedzącej, tradycyjne narzędzia rysowania i pisania wraz z papierową kartką nierzadko zamieniane są na palec i ekran smartfona, dodatkowo istniejące w codziennej przestrzeni teksty nasycone graficznymi ozdobnikami i skrótami oraz przewaga obrazu nad słowem nie sprzyja utrwalaniu poprawnej pisowni). O wartościach płynących z odręcznego pisania donosi nie tylko neurobiologia, opisując poparty badaniami, a niezastąpiony wpływ pisania w tradycyjny sposób na inne procesy poznawcze, m.in. rozwój mowy. W ćwiczeniu techniki pisania uczniom i dzieciom przychodzi z pomocą „Nauka pisania” oraz „Sylaby i zdania do pisania”. Z kolei „Dysortografia” oferuje alternatywną metodę nauki ortografii i opanowania niełatwej sztuki poprawnej pisowni.

Przewiń do góry