stymulacja rozwoju dziecka

alexis brown omeaHbEFlN4 unsplash

Jak nauczyć dziecko ortografii?

Dzisiaj, gdzie słowo pisane panuje na ekranach i w książkach, znajomość ortografii to nieodzowna umiejętność. Żyjemy w czasach, gdzie edytory tekstu i aplikacje z funkcją autokorekty są powszechnie dostępne, ale nie zawsze mamy je pod ręką, a ich algorytmy nie gwarantują bezbłędnej poprawności. Znajomość ortografii staje się więc kluczowym elementem edukacji, umożliwiającym samodzielne i świadome kształtowanie myśli oraz precyzyjne wyrażanie siebie. Jak ortografia wpływa na rozwój językowy i poznawczy dziecka i jak nowatorskie metody nauczania – w tym Piramidy Ortograficzne i zeszyty z Systemu Edukacji PUS – mogą wspierać ten rozwój, oferując narzędzia edukacyjne, które są niezawodne i skuteczne nawet w świecie, gdzie technologia czasami zawodzi?

Jak nauczyć dziecko ortografii? Czytaj dalej »

gra planszowa emocje (7)

Terapeutyczna gra planszowa „Emocje – nazywam, rozumiem, wyrażam”

W świecie, gdzie inteligencja emocjonalna staje się równie ważna jak IQ, gra „Emocje – nazywam, rozumiem, wyrażam” jest narzędziem edukacyjnym. Gra terapeutyczna oferuje szerokie spojrzenie na emocje. Projektowana z myślą o wszechstronnym zastosowaniu, od gabinetów terapeutycznych po domowe salony, gra staje się mostem łączącym zabawę z rozwojem osobistym i społecznym. Jej prostota i uniwersalność sprawiają, że każdy, niezależnie od wieku czy doświadczenia, może nauczyć się lepiej rozumieć i wyrażać swoje uczucia, co jest kluczem do zdrowych relacji i dobrostanu psychicznego.

Terapeutyczna gra planszowa „Emocje – nazywam, rozumiem, wyrażam” Czytaj dalej »

zabawy w kategoryzowanie (25)

Zabawy w kategoryzowanie jako ważny etap rozwoju dziecka – jak wspierać i kształtować tę umiejętność?

Kategoryzowanie jest umiejętnością, która pozwala nam porządkować, klasyfikować i zrozumieć świat wokół nas. Zabawy w kategoryzowanie to więc naturalne dążenie dzieci do tworzenia porządku i ładu, a umiejętność kategoryzowania odgrywa kluczową rolę w ich rozwoju poznawczym. Pozwala na organizowanie informacji, tworzenie skojarzeń i wnioskowanie na podstawie podobieństw i różnic. Dlatego wspieranie i kształtowanie tej umiejętności jest niezwykle ważne. We wpisie przedstawiam kilka sposobów, zabaw i konkretnych pomocy, dzięki którym możemy pomóc dzieciom w rozwijaniu umiejętności kategoryzowania.

Zabawy w kategoryzowanie jako ważny etap rozwoju dziecka – jak wspierać i kształtować tę umiejętność? Czytaj dalej »

tata tez czyta

#TataTeżCzyta – ogólnopolska akcja zachęcająca ojców do czytania książek swoim dzieciom!

Pokutujące szczególnie w kulturze masowej przekonanie, że czytanie jest mało męskie, a pogrążony w lekturze chłopak nierzadko utożsamiany z introwertykiem i gapowatym kujonem przekłada się na badania. Te ostatnie pokazują, że chłopcy dużo wcześniej i częściej niż dziewczynki porzucają czytanie książek. Co więcej, mężczyźni czytają mniej niż kobiety i znacznie rzadziej czytają swoim dzieciom. To smutna prawda. Dlatego m.in. powstała akcja #TataTeżCzyta, promująca męski wzorzec czytania, która ma zmienić tę sytuację. Jej inicjatorami są Fundacja Powszechnego Czytania i wydawnictwo Tatarak. Premiera akcji odbyła się 24 maja.

#TataTeżCzyta – ogólnopolska akcja zachęcająca ojców do czytania książek swoim dzieciom! Czytaj dalej »

naucz mnie robic rzeczy samodzielnie (1)

„Naucz mnie robić rzeczy samodzielnie. Wypisy z dzieł Marii Montessori” – o podmiotowości dziecka w wychowaniu

„Naucz mnie robić rzeczy samodzielnie. Wypisy z dzieł Marii Montessori” to wybór cytatów włoskiej pedagożki. Myśli stanowią inspirację dla nauczycieli i rodziców do odkrywania prawdziwej natury i potencjału dziecka. Skłaniają również do refleksji nad obecnymi metodami wychowania i nauczania dzieci. Pozwalają uporządkować wiedzę o rozwoju dziecka, relacjach dziecka z dorosłym, potencjalnej sile drzemiącej we właściwie pojętej edukacji. Przynoszą również filozoficzne rozważania o wojnie i pokoju. Zebrane anegdoty i myśli Marii Montessori pozwalają z innej perspektywy spojrzeć na dzieci i ich pracę, mylnie utożsamianą z zabawą rozumianą jako bezcelowa czynność uszczęśliwiając je i zajmująca im czas.

„Naucz mnie robić rzeczy samodzielnie. Wypisy z dzieł Marii Montessori” – o podmiotowości dziecka w wychowaniu Czytaj dalej »

Programowanie dla dzieci Lego WeDo 20

Programowanie dla dzieci z klockami LEGO® (WeDo 2.0)

Programowanie dla dzieci z klockami LEGO®, a konkretnie zestawem LEGO® WeDo 2.0 dowodzi, że programowanie wcale nie musi kojarzyć się z pisaniem skomplikowanego i długiego kodu, nużących schematów i zawiłych wzorów. Przeciwnie, pokazy i eksperymenty stanowiące punkt wyjścia do budowania i programowania modeli stają się doskonałym pretekstem do poszerzania wiedzy o świecie, zjawiskach fizycznych, zasadach inżynierii, językach programowania i algorytmach. Robotyka i programowanie dla dzieci nigdy jeszcze nie były tak przyjemne i proste. We wpisie prezentujemy Wam projekty wykonywane przez nasze dzieci, a powstałe na bazie LEGO® WeDo 2.0.

Programowanie dla dzieci z klockami LEGO® (WeDo 2.0) Czytaj dalej »

ukladanki lewopolkulowe manipulacyjne 25

Rozwój motoryki małej dziecka a układanki manipulacyjne — ćwiczenia wspierające pracę dłoni i palców

Rozwój motoryki małej dziecka, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców w dużej mierze zależy od stymulacji środowiskowej. O różnicach w jednostkowym rozwoju motorycznym i manualnym każdego dziecka decyduje zasobność bodźców zewnętrznych, forma zdobywanych doświadczeń, motywacja do ćwiczeń, stan emocjonalny dziecka. Prezentowane niżej ćwiczenia i zabawy z wykorzystaniem pomocy edukacyjnych i terapeutycznych stymulują rozwój motoryki małej dziecka, ale i wielu innych kompetencji, m.in. zdolność mówienia. Odpowiednio dobrane pomoce i zabawki w domowym zaciszu (jeśli trzeba to również w gabinecie terapeuty) pomogą dziecku stawiać kolejne kroki w zabawie, samoobsłudze i samodzielności.

Rozwój motoryki małej dziecka a układanki manipulacyjne — ćwiczenia wspierające pracę dłoni i palców Czytaj dalej »

bubbles gra karciana dla dzieci 4

Matematyczny trening dla najmłodszych, czyli edukacyjna gra karciana dla dzieci „Bubbles”

Edukacyjna gra karciana dla dzieci „Bubbles” to bąbelkowy zawrót głowy. Wszyscy gracze jednocześnie starają się znaleźć kartę z kolorowymi bąbelkami pasującymi wielkością do liczb wyrzuconych na kostkach. Rozgrywki są dynamiczne. Rządzi matematyka — szeregowanie, wykluczanie i dopasowywanie. Są emocje, presja czasu i zabawa. Wygrywa — koncentracja, spostrzegawczość i refleks.

Matematyczny trening dla najmłodszych, czyli edukacyjna gra karciana dla dzieci „Bubbles” Czytaj dalej »

Scroll to Top