Kiedy myślimy o logopedii, zazwyczaj wyobrażamy sobie pracę z dziećmi w wieku przedszkolnym czy szkolnym. Tymczasem dr Justyna Reneteau w swojej książce “Praca logopedy z wcześniakami i noworodkami na oddziale neonatologii” pokazuje, że terapia logopedyczna zaczyna się znacznie wcześniej – już w pierwszych chwilach życia. To przewodnik, który próbuje wypełnić istotną lukę w literaturze medycznej, łącząc najnowsze badania naukowe z codzienną praktyką na oddziale neonatologicznym.
Perspektywa praktyka
Jako logopeda pracujący głównie z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym, z ogromnym zainteresowaniem sięgnęłam po tę pozycję. Lektura książki dr Justyny Reneteau poszerzyła perspektywę spojrzenia na rozwój mowy i funkcji orofacjalnych. Zrozumienie, jak kluczowe są pierwsze tygodnie i miesiące życia dla prawidłowego rozwoju aparatu artykulacyjnego, pozwala lepiej diagnozować i planować terapię także starszych pacjentów. Szczególnie cenne okazały się informacje o wpływie wczesnych zaburzeń ssania i połykania na późniejszy rozwój mowy. Ta wiedza pomaga mi nie tylko w codziennej praktyce, ale też w edukacji rodziców o znaczeniu wczesnej profilaktyki logopedycznej.
Warto podkreślić, że książka dr Justyny Reneteau jest jednym z wielu cennych głosów w rosnącym gronie polskich logopedów specjalizujących się w pracy z noworodkami i wcześniakami. W Polsce mamy liczną grupę doświadczonych specjalistów, którzy z pasją i zaangażowaniem pracują na oddziałach neonatologicznych, dzieląc się swoim bogatym warsztatem pracy poprzez szkolenia, warsztaty i publikacje. Ta książka doskonale wpisuje się w nurt dzielenia się wiedzą i doświadczeniem, wzbogacając go o międzynarodową perspektywę wynikającą z praktyki autorki we Francji.
Autorka – między Paryżem a powołaniem
Dr Justyna Reneteau to postać, która łączy w sobie talent badacza z wrażliwością praktyka. Jej dwujęzyczna ekspertyza (polski-francuski) oraz gruntowne wykształcenie w dziedzinie rehabilitacji i inżynierii medycznej (UPMC Paris VI) tworzą unikalną perspektywę w podejściu do terapii logopedycznej. Pracując na oddziale neonatologii i pediatrii w paryskim szpitalu, dr Reneteau nie tylko leczy, ale także bada i dokumentuje, uczestnicząc w przełomowym badaniu longitudinalnym dzieci urodzonych przed 28. tygodniem ciąży. Jej międzynarodowe doświadczenie i członkostwo w prestiżowej francuskiej grupie badawczej SURO czynią z niej most między polską a francuską szkołą logopedii.
Anatomia wiedzy – struktura i zawartość
Książka, niczym precyzyjnie zaplanowana terapia, rozwija się w pięciu kluczowych rozdziałach. Pierwszy rozdział wprowadza czytelnika w fascynujący świat oralności, rozpoczynając od jej pierwotnych form w życiu płodowym. Autorka splata wiedzę o odruchach oralnych noworodków z ich psychologicznym i komunikacyjnym znaczeniem.
Kolejny rozdział zgłębia temat wcześniactwa z dokładnością chirurga – od statystyk po praktyczne aspekty opieki neonatologicznej. Szczególnie cenny jest tu bilans logopedyczny wcześniaka i noworodka, poparty analizą trzech studiów przypadku. Autorka nie szczędzi praktycznych wskazówek dotyczących technik karmienia, włączając szczegółowe opisy adaptacji smoczka i pozycjonowania dziecka.
Następna część poświęcona wędzidełku językowemu to część diagnostyczna diagnostyczna. Dr Reneteau przedstawia nie tylko klasyfikację i konsekwencje ankyloglosji, ale także konkretne narzędzia diagnostyczne, w tym renomowane protokoły Lingual Frenulum Protocol For Infants oraz Hazelbaker Assessment Tool.
Kolejny rozdział to przewodnik po pracy logopedy na oddziale neonatologii, gdzie teoria spotyka się z praktyką w postaci konkretnych programów stymulacji i protokołów terapeutycznych. Autorka dzieli się obserwacjami z badań nad wiedzą matek i ich doświadczeniami na oddziale.
Ostatni rozdział zamyka całość kompleksowym omówieniem pediatrycznych zaburzeń karmienia, prezentując ich etiologię w czterech głównych kategoriach: organicznej, czynnościowej, sensorycznej i psychologicznej.
Wartość praktyczna i przesłanie
Książka dr Reneteau to nie tylko ogrom wiedzy – to manifest nowoczesnej logopedii neonatologicznej. Jej największą wartością jest praktyczność – każdy rozdział zawiera gotowe narzędzia diagnostyczne, karty obserwacji i protokoły badań. Autorka wyposaża czytelnika w konkretne instrumenty pracy: od bilansu logopedycznego po kwestionariusz dla matek.
Szczególnie cenne są propozycje stymulacji oralnych i porady dotyczące wprowadzania karmienia doustnego, poparte najnowszymi badaniami naukowymi. Książka inspiruje do holistycznego podejścia w terapii, gdzie każdy aspekt rozwoju dziecka – od fizjologii po psychologię – jest równie istotny.
To dzieło stanowi most między teorią a praktyką, między szpitalnym oddziałem a gabinetem logopedycznym, między francuską a polską szkołą logopedii. Jest niezbędnym narzędziem dla logopedów, studentów i wszystkich specjalistów pracujących z wcześniakami i noworodkami, oferując nie tylko wiedzę, ale także nadzieję i konkretne rozwiązania dla najmłodszych pacjentów i ich rodzin.
Seplenienie – jak ćwiczyć i kiedy potrzebny jest logopeda?
Pierwsza wizyta u logopedy – jak się przygotować?
Mity o rozwoju mowy dziecka
Oddychanie – klucz do zdrowia i prawidłowego rozwoju. Ćwiczenia oddechowe – 10 skutecznych technik
“April, April” – gdy zabawa spotyka logopedię
Zdrowy zgryz zaczyna się od połykania. Przewodnik dla świadomych rodziców
Wspieranie rozwoju mowy u dzieci – jak to zrobić? Ponad 30 cennych porad, które musisz znać!
Wady zgryzu a wady wymowy. Poradnik dla rodziców
“Moje dziecko nie mówi. Ćwiczenia dla dzieci słabo mówiących i niemówiących”
“Wierszyki logopedyczne” – książka wspierająca rozwój językowy dziecka
Czy wędzidełko języka wpływa na dorosłych? Objawy i leczenie
Co zrobić, by dziecko zaczęło mówić? 10 prostych sposobów
“Arkusze obserwacji i treningi rozwojowe dla dzieci w wieku 3-6 lat” – praktyczny przewodnik dla nauczycieli i terapeutów
Oddychanie Twojego dziecka: klucz do zdrowia, którego możesz nie dostrzegać!
Logopedia na talerzu. Ćwiczenia z jedzeniem, czyli logopedyczne przysmaki w akacji
